Fracaso y abandono escolar

En casa y desde nuestra labor como padres, es prioritario el hecho de centrar nuestros esfuerzos en los indicadores de fracaso escolar (señales que nos puedan decir que el no va por mal camino tanto comportamentales como de rendimiento académico), estar muy atentos a las necesidades de nuestros hijos y llevar un seguimiento periódico que nos permita tomar medidas a tiempo en caso de que sea necesario, y poder ayudar antes de que sea demasiado tarde. También debemos valorar sin miedo la posibilidad de un  cambio de colegio a tiempo  si vemos que el niño no se adapta o nosotros mismos no estamos contentos con el suyo,  poner límites  a las horas de uso de videojuegos, redes sociales e internet o valorar el número de extraescolares que tienen y hasta qué punto pueden con ellas, son algunas de las recomendaciones que debéis tener cuenta para prevenir el fracaso escolar. En el caso de que el problema se nos vaya de las manos y no nos veamos capaces de gestionar la ...

Causas: Causas Físicas y sensoriales:  La edad parece ser crítica alrededor de los 13 años. Es a esta edad cuando los niños mejor dotados obtienen los resultados más bajos. Sexuales:  Comparadas con los niños mejor dotados, las mujeres parecen mostrar un mejor rendimiento. Salud:  La salud tiene una influencia negativa en el rendimiento escolar. La responsabilidad del tutor en relación a este aspecto, supone: - Observar los síntomas de enfermedad - Ajustar la enseñanza a los niños con menor vitalidad Temperamento: Estos son algunos de los elementos influyentes al respecto:   Estabilidad e inestabilidad emocional Animo o depresión La fluidez; hay caracteres más fluidos y otros más dispuestos al bloqueo La capacidad de concentración, de atención, la voluntad La velocidad psíquica La seguridad personal Integridad sensorial: La percepción es un elemento básico en todo el proceso cognoscitivo. Causas i...

Hay que actuar ante la aparición de las primeras dificultades. No es bueno pasar por alto las malas notas una y otra vez sin poner medidas para solucionar los problemas de base. Si no, la pelota se irá haciendo cada vez más y más grande. Hay que concebir el curso como una carrera de fondo. De nada sirve el sprint final en los exámenes de junio si no se han conseguido buenas calificaciones desde el inicio de curso. No permitir que se instalen en el papel de perdedores. Aunque las notas suelan ser malas, cuidemos su autoestima para que no sientan el fracaso como algo esperado y normal. En estos casos, además de medidas de refuerzo, precisan mucha comprensión y que les transmitamos afán de superación.

EL SISTEMA EDUCATIVO Y EL CENTRO ESCOLAR Los principales factores responsables de la eficacia de las escuelas son: El ambiente favorable de aprendizaje. La existencia de un proyecto compartido. La organización de la enseñanza en el aula. La participación de los padres y alumnos. El seguimiento de progreso de los alumnos y la evaluación de la escuela. El liderazgo del equipo directivo. EL PAPEL DEL PROFESORADO ANTE EL FRACASO ESCOLAR El profesorado tiene un papel muy importante ante la tasa de fracaso y abandono escolar, puesto que son ellos los que deben adaptar y motivar a los alumnos a que quieran continuar realizando sus estudios. Existe un % elevado de padres y madres que consideran que el tutor se ocupa atentamente de sus alumnos. De modo que cuanto mejores son los rendimientos del alumno, mejor es la valoración de la familia hacia el profesorado, El profesorado, sin embargo, asocia el fracaso escolar con el bajo esfuerzo del alumno, con la poca colab...

Marchesi y Hernández (2003):  Según los expertos, cerca de un 30 por ciento de alumnos no es capaz de superar la enseñanza secundaria obligatoria. Y este no es un problema de fácil solución. De hecho todos los sistemas educativos modernos se encuentran inmersos en una multitud de reformas y contrarreformas. Debates sobre cambio social y cambio educativo, orígenes de la desigualdad escolar, repetición de curso, violencia en la escuela, fracaso escolar y transición a la vida activa, están de actualidad en todos los países y generan nuevas demandas escolares. Los autores de estos textos, expertos internacionales en el ámbito del fracaso escolar, analizan las razones de este fracaso y propugnan que hay que facilitar la transición entre el ámbito de la educación y el ámbito laboral. Susinos, Calvo y Roja (2014): Estos autores invitan a reflexionar sobre el fracaso escolar desde una perspectiva en la que éste se entiende como un fenómeno que interroga al sistema educati...